2026年9月6日，由中国企业改革与发展研究会主办的2026精益数字化创新大会在天津国家会展中心盛大启幕。大会以“AI驱动·精益筑基”为核心主题，集第四届精益数智化创新大赛总决赛、开幕式主论坛、首届精益数智化转型创新生态博览会及14场平行专题会议于一体，汇聚政、产、学、研、用各界千余名代表，共同探索人工智能与精益管理双向耦合、赋能制造业高质量发展的中国实践路径。
天津财经大学商学院以核心学术支持力量的身份全程深度参与，以扎实行动彰显了学校在中国制造业精益数智化转型进程中的关键作用。与此同时，学院80余名学生作为大会志愿者参与会务保障，在真实的国家级产业学术会议场景中完成沉浸式实践，实现课堂知识与产业现实的交互印证。
廿三载偕行：从论坛学术支持到大会深度融入
天津财经大学商学院与这场国家级制造业盛会的渊源可追溯至二十三年前。2003年，由商学院1982级杰出校友、爱波瑞科技发展有限公司创始人王洪艳女士发起创立的“中国制造业国际论坛”首次举办，天财商学院即以学术支持单位身份深度介入，开启了高校智慧赋能产业一线的先河。二十三年来，无论论坛如何演进、主题如何迭代，商学院的身影始终贯穿其中，从早期论坛议题的学术策划到为参会企业提供管理诊断，学院教师以主旨报告人、点评专家、评审委员等多元角色，多角度、全方位、高渗透地融入这一国家级行业对话平台，成为学校服务国家制造业高质量发展战略的重要窗口。
全面承办初赛：获国家级主办方专函致谢
2026年8月8日至9日，第四届精益数智化创新大赛初赛圆满举行。作为本届赛事初赛的特别支持单位，天津财经大学商学院全面调配校内优质场地资源，组织师生志愿者团队全程参与赛事会务保障，为大赛初赛的圆满举办提供了坚实支撑，中国企业改革与发展研究会特致感谢信表达谢意。
核心教师担纲评审与分享：全环节学术引领
大会期间，商学院院长张建宇和人力资源管理系主任王海霞分别出任第四届精益数智化创新大赛总决赛工程服务赛道与班组改善赛道评审委员，以高校管理学科视角评判企业精益数智化实践成果，搭建学术理论与产业实践的对话桥梁。此外，王海霞在大会平行论坛“AI人才培养专场”中围绕《新时代下精益数智化人才培养的创新与挑战》作专题观点分享，直面产业数字化转型下复合型管理人才供需错配现实，剖析数智时代人才能力框架重构、育人模式革新等关键命题，输出高校的学术思考。
以产业学院为平台：构建产教融合新生态
天津财经大学商学院已于2023年获批数智商业产业学院，爱波瑞作为核心理事单位深度参与数智商业产业学院治理与建设。2026年7月，数智商业产业学院一届三次理事会召开，审议通过了《深化建设实施方案（2026-2028）》，明确了未来三年在专业升级、校企协同、平台搭建、师资共育等方面的重点任务。爱波瑞与天财商学院正以产业学院为平台，联动多元主体深耕产教融合，持续打造特色鲜明、服务地方产业的市级现代产业学院标杆。
以产研融合为纽带：打通理论与实践双向通道
天津财经大学商学院与爱波瑞连续四年联合发布《中国制造业精益数字化发展报告》，立足产业一线实践，融合高校学术研究积淀，系统梳理我国制造业精益数字化转型现状、路径与趋势。报告自2022年发布以来广受制造业、相关研究机构和政府机关好评，已成为观测中国制造业高质量发展的重要风向标。从联合编撰产业人才标准及行业发展报告，到委派专家参与精益数智化创新大赛评审，再到2026年度大赛初赛的鼎力支持，双方持续打通“产业实践+学术研究”双向通道，推动产业实践经验与高校理论研究互融互促、协同共进。
以实习就业为导向：打通从课堂到职场的“最后一公里”
在人才共育层面，双方联合设立的“天津爱波瑞科技发展有限公司产教融合研究生工作站”已获批天津市产教融合研究生工作站立项建设项目。教师团队以爱波瑞公司为研究对象开发的《爱波瑞的数字精益之旅：何去何从》与《逐浪前行——爱波瑞的战略创业之路》两个教学案例，经中国管理案例共享中心评审后成功入库。2026年大会期间，商学院教师还专门带队参访中国制造业头部企业，师生们走进工厂一线，直观感受AI技术与精益管理深度融合的应用场景，在真实的产业变革现场开拓眼界、深化认知。这一“将产业现场变成育人课堂”的现场教学活动，有力促进了课堂理论与产业现实的深度交融，为学生的实习就业积蓄底气。
廿三载探索：天财-爱波瑞模式成产教融合亮丽名片
历经二十三年探索与实践，天津财经大学商学院与爱波瑞共同打造的产教融合模式已形成广泛影响力。近期，中国日报专门发表了由商学院院长张建宇教授、院长助理高辉副教授与爱波瑞创始人王洪艳联合署名的专题文章，系统阐述了“将产业现场变成育人课堂”的天财-爱波瑞模式，提出该模式通过二十余年的扎实探索，以产业学院为纽带，持续搭建产教融合、产研融合、实习就业一体化平台，探索出一条“产业实践+学术研究”双向赋能的校企合作新路径，正着力打造具有深厚实践根基的中国商科自主知识体系，为新时代商科教育提供了可复制的范本。
