近日，由中国高校财经课程联盟指导、全国财经高校同课异构教学竞赛组委会主办，河南财经政法大学承办的全国财经高校第四届同课异构教学竞赛（人力资源管理赛项）在郑州圆满落幕。来自全国24所财经高校的骨干教师同台竞技，天津财经大学商学院人力资源管理专业教师王海霞凭借创新的教学模式、系统完备的教学设计、巧妙的课程思政融入、精彩的现场教学展示，经过教学设计报告评审、教学设计汇报、现场教学、专家问答等多轮激烈比拼，斩获本次竞赛一等奖，充分展现我校商学院教师教学创新能力与课程建设改革成效。

 全国财经高校“同课异构”教学竞赛是国内财经院校极具影响力的高水平教学交流赛事，以“同一门课程、多元教学设计”为特色，聚焦智能新财经背景下课堂教学改革，全面考察教师教学设计理念、课程内容重构、课堂组织、课程思政落地等综合教学能力。本次人力资源管理赛项设置复赛、决赛两级赛制，竞赛由教学设计报告、教学设计汇报、现场教学三部分构成，评委严格执行同校回避、分数复核制度，评审标准严谨，全国财经院校参赛选手竞争激烈。

 本次王海霞老师参赛教学设计成果以天津市课程思政示范课程《人力资源管理》为载体，紧扣国家高等教育改革政策，立足天津区域产业发展现实需求，面向工商管理大类专业实施课程教学改革。前期通过充分的学情、教情调研，精准定位学生存在的“三个不知道”、传统课堂教学存在的“三个没做到”核心痛点。改革依托Ulrich人力资源价值贡献模型，对标新文科“两性一度”建设标准，搭建心理学、法学、应用统计学三学科交叉融通的知识体系；创新构建“认知唤醒知识共创行为固化”三阶进阶闭环教学模式，同时搭建金融业、人力资源服务业双行业真实业务场景，完善校企共建教学资源与多元过程化考核机制。

 竞赛现场，王海霞老师顺利通过复赛分组比拼晋级决赛。决赛现场，在10分钟教学设计汇报环节，清晰阐释课程改革逻辑、三阶教学实施路径以及三学科融通、双行业场景等核心创新点；10分钟现场教学片段展示中教学逻辑严谨，场景案例鲜活，课堂活动设计层次分明，完整呈现 “认知唤醒知识共创行为固化” 的课堂进阶闭环；面对专家组现场提问，应答逻辑缜密，改革理念阐述透彻，得到评审专家组高度肯定。

 长期以来，天津财经大学商学院高度重视本科教育教学改革，持续强化一流课程建设，多措并举提升教师教学创新能力，坚持以赛促教、以赛促研、以赛促改，鼓励教师深耕课堂，持续推进课程思政、新文科数字化课堂与产教融合教学改革。学院将以本次竞赛获奖为契机，充分发挥骨干教师示范辐射效应，系统梳理总结本次参赛的课程改革成果，组织全院教学研讨交流，持续打磨课堂教学质量，不断完善商科人才培养体系，为区域经济社会发展输送高素质经管类人才。